冷香飘袅，秋意渐浓。2018年9月18日，骆志菊名师工作室携同香城小学语文团队回到了美丽的彭州市东城小学，积极开展了新的彭对话，香东联盟部编本教材二年级语文专题研讨活动。来自香城小学、嘉祥北城、彭州城东小学、若尔盖小学的50余名教师参与了活动。

ZNWZNW首先，彭州嘉祥北城的张晓波老师为参会老师展出了一节二年级语文读取融合课《田家四季歌》。张老师身体素质的专业素质、高超的教学水平、灵活有序的教学过程、圆润的激情、如沐春风的语言都给讲课的老师留给了深刻印象的印象。

特别是在是在探讨读取融合主题，张老师再行让学生联系生活，找到春天之美，再行索取图片为学生获取支架利用图展开传达。学生在写出句子的时候，张老师又希望学生将图片与生活融合一起。精妙处置和做到，调动学生参予的积极性等方面，亮点纷呈，起着了很好的示范作用，夺得了放学学生的讨厌和到场老师的完全一致赞誉。ZNW接着，骆志菊名师工作室成员、香城小学卢蓉老师展开了专题讲座《依据较低段教学目标，具体读取融合训练》，以写话为事例，通过分析课标，精确定位训练点，具体了读取融合的必要性读取融合，事半功倍;读取分离出来，两败俱伤。

明确提出了低段的说出写出话要唤起学生的兴趣，从文中学语言、觉读音、用学法，把课堂累积与课外运用紧密结合，坚决以读促写，以写出促读的原则有效地展开读取融合，为孩子们中段习作实践中奠定扎实的基础。ZNWZNW香城小学教导副主任杨谦玉在充份收集骆志菊名师工作室以及香城小学任教部编本教材的老师们的疑惑的基础上，整理了一些具备代表性的问题，主持人了新的彭两地的老师们沙龙探究。来自彭州东城小学的刘娟老师从繁华的语文教学中谈及了应当非常简单、质朴地教语文，让学生们有所获得;骆志菊名师工作室的梁嘉瑩、陶梦云谈及了如何从阅读教学的词句解读、语言的累积来培育学生的语文能力;香城小学的范云琼、吴羽、高红、刘娅宁、李璨则分别从识字、叙述课文、口语交际、写话与作文的有效地交会等方面问了老师们用于部编本教材中的疑惑。在新的彭两地教师冷淡的辩论中，大家进账丰厚，实实在在解决问题了一些教学中不存在的问题。

交流中，大家互相取长补短，对部编本教材的研究更为了解。ZNW接着，骆志菊名师工作室领衔人回眸了新的彭对话的历程，张张照片描写了两校积极开展跨校研讨的次次活动，打动于两校对话的真情。互惠联盟促成老师的教研水平提升了，教学理念改版了，两地的友谊加剧了。最后，彭州市研培中心的张乡里老师为本次活动做到了评论，高度评价了此次活动对部编本教材的研讨落在了实处，解决问题了一线教师的实际疑惑，并明确提出了部编本教材的两点建议：一研究点角度要小;二做到好课堂教学、学生茁壮的关键。

ZNW此次新的彭对话对部编本教材的研讨，只是冲破了新教材研究的序幕，今后将积极开展更好的此类活动，将对话发展联盟交流了解下去，推展两地教育改革和学校发展。

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